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Joindre le geste à la parole Associer le signe et la parole pour les enfants non-sourds qui ont des difficultés à s'exprimer.
Dès la première année de sa vie, un enfant peut faire des gestes, comme coucou, au revoir, bravo.
Pourquoi ne pas se servir de ces potentialités pour aider à mettre en place une forme de communication chez tous ceux qui ont des difficultés à développer le langage oral, alors qu'ils ne présentent pas d'atteinte sensorielle majeure ?
C'est le but de l'Aide au Langage qui associe la parole et le signe.
Tous ensemble, enfants, parents, famille, professionnels, nous pouvons nous investir dans un projet commun qui est de permettre l'émergence ou le maintin d'une forme de communication, orale et signée.
L'ouvrage propose une partie théorique suivie de photos montrant certains des signes les plus utilisés au quotidien. Une troisième partie montre l'auteur qui conte en les signant trois histoires bien connues.
L'auteure :
L. Courtois-Suffit, orthophoniste, travaille depuis longtemps avec des enfants et des adolescents non sourds mais qui présentent des retards très sévères de langage et/ou des troubles de la communication. Elle a mis en place une "Aide au Langage" qui associe la parole et le signe, et qui permet donc d'utiliser 2 canaux sensoriels: l'audition et la vue.Cet outil simple peut compléter une rééducation orthophonique plus classique. Les parents et les professionnels sont concernés afin d'aider le plus efficacement possible la personne en difficulté de langage.